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人工智能生成内容赋能职业教育的长期可持续发展路径探索

引言

随着人工智能在职业教育中扮演越来越重要的角色，传统教育中教师的作用可能会发生变化。教师将不再是唯一的知识传授者，而更多地转变为学习的引导者和内容的监督者。虽然人工智能能够生成内容并辅助学员学习，但它无法替代教师在情感支持、教学方法创新及学员需求识别等方面的作用。因此，如何平衡人工智能生成内容与教师的角色，确保教师在教育中的核心地位，同时又能充分利用人工智能技术，提高教学效率和质量，是职业教育面临的重要挑战。

为了确保人工智能生成的内容质量和准确性，教育机构应建立严格的内容审核机制。专家