PAGE

PAGE1

如何将知识转化为素养——解构认知基础与重构教学范式的双向路径

引言：知识转化的时代背景与核心挑战

在当今知识爆炸的时代，信息获取的便捷性已远超历史任何时期，但社会对个体素养的要求却呈现出前所未有的复杂性。知识本身不再是稀缺资源，如何将碎片化、表层化的知识沉淀为内化的素养，已成为教育领域亟待破解的核心命题。素养不仅涵盖知识的掌握程度，更强调在真实情境中灵活运用、批判反思及价值判断的能力。这一转化过程并非简单的积累叠加，而是涉及认知结构的深层重塑。当教育实践仍普遍停留在知识传递的浅层阶段时，学生往往陷入“知而不行”的困境，例如在数学问题中机械套用公式却无法解决生活