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文档摘要

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高中学校学生心理健康“家校共育”的优化路径

引言

高中学校学生心理健康“家校共育”的教学途径主要是指在进行教学环节中学校、教师、家长三者在对学生的心理健康方面的问题进行合作共育，以此为学生心理健康发展提供帮助，更好地培养学生的综合发展。“家校共育”是加强高中学校学生心理健康教育的有效方式，下文笔者将针对高中学校学生“家校共育”中存在的问题进行分析，并提出有效地优化路径，以期为高中学校学生心理健康教学开展提供参考依据。

1.家校共育的概述

1.1家校共育的含义。所谓的“家校共育”主要是指在教学中学校、教师、家长三者之间开展联合教学，在这一环节中不仅仅是家庭和学校直接的联合。随着新教改的提出，我