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文档摘要

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回应当代青少年心理问题的对策;中学生的个性心理面貌和思想特点两重性特征：;中学生心理健康的现实分析：;中学生在学习方面存在问题的具体表现及程度;中学生在人际交往方面存在问题的具体表现及程度;中学生在情绪方面存在问题的具体表现及程度;中学生在不良行为方面存在问题的具体表现及程度;(二)教师如何成为心理健康之师;5、明确教师心理健康的标准

（1）角色认识

教师的角色认识主要是指教师对自己所承担的社会角色\义务及社会规范的认识与奉行程度.教师在教育活动中不仅要积极\愉快地创造自己的精神生命,还要创造学生的精神生命.

(2)良好的心理环境

(3)