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生成式人工智能辅助电类专业教学资源共享与建设

引言

生成式人工智能可以推动传统课堂教学向更加互动和参与的模式转变。在电类专业课程中，AI可以通过生成虚拟实验室、模拟环境等工具，帮助学生进行实践操作。例如，在电路设计或电机控制等课程中，学生可以通过与AI生成的虚拟环境互动，进行实时实验，模拟不同情景下的电力系统运行，提升其实际操作能力和问题解决能力。

生成式人工智能还可以通过智能平台促进学生间的协同学习与团队合作。AI可以根据课程内容和学生的兴趣、能力等因素，智能地组织小组，并在小组之间进行资源共享和任务分配。在电类专业的项目式学习中，AI能够实