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文件名称:人工智能在计算机基础课程中的个性化学习路径设计.docx
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总页数:28 页
更新时间:2025-12-06
总字数:约1.29万字
文档摘要

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人工智能在计算机基础课程中的个性化学习路径设计

前言

个性化学习路径的设计不是一次性的,而是一个动态的过程。人工智能可以实现对学生学习情况的持续跟踪和实时反馈,根据学生的表现、需求变化,进行学习路径的实时调整。这种持续优化的机制能够帮助学生在学习过程中保持持续的进步,避免学业瓶颈。

个性化学习路径不仅需要考虑学生的初步需求,还应根据学习过程中的实时反馈进行动态调整。人工智能系统通过对学生每次练习、测验及作业结果的实时分析,自动调整学习内容和难度。当学生在某一模块学习时,AI可以根据学生的反馈和成绩,智能调整该模块的学习路径,帮助学生根据自己的学