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教师人工智能素养提升与课堂教学创新的关系

前言

虽然人工智能在教育中的应用日益广泛，但教师对其的接受度和实际应用能力参差不齐。许多教师缺乏系统的人工智能知识储备，尤其是在如何将人工智能技术有效地融入课堂教学中，仍然存在较大差距。部分教师对人工智能的技术壁垒存在担忧，缺乏足够的技术支持和教育培训，也影响了其人工智能教育素养的提升。

人工智能教育素养的提升促使教师在教学过程中更加关注学生的个性化需求，推动教育理念的现代化。教师在应用人工智能教育技术时，会更加重视学生主体性的发展，转变传统的教师主导型教学方式，倡导学生自主学习和个性化发展。这种理念的