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文档摘要

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医学生基础医学护理管理国内标准更新护理课件演讲人

01前言02病例介绍03护理评估：从“经验判断”到“标准量化”04护理诊断：从“模糊描述”到“规范术语”05护理目标与措施：从“经验操作”到“循证执行”06并发症的观察及护理：从“被动处理”到“主动预防”07健康教育：从“单向告知”到“双向反馈”08总结目录

01前言

前言作为一名在临床带教15年的护理教育工作者，我常想起2010年刚接触护理管理标准时的场景——那时候科室的护理记录单还在用手写，压疮风险评估只有“高、中、低”三个等级，静脉输液的导管维护规范也仅停留在“保持干燥”的模糊要求。而如今，随着《基础护理服务工作规范（2023年修订版）