基于核心素养的高中数学“问题链”教学策略研究与应用教学研究课题报告

目录

一、基于核心素养的高中数学“问题链”教学策略研究与应用教学研究开题报告

二、基于核心素养的高中数学“问题链”教学策略研究与应用教学研究中期报告

三、基于核心素养的高中数学“问题链”教学策略研究与应用教学研究结题报告

四、基于核心素养的高中数学“问题链”教学策略研究与应用教学研究论文

基于核心素养的高中数学“问题链”教学策略研究与应用教学研究开题报告

一、研究背景与意义

时代呼唤教育从“知识本位”转向“素养导向”，普通高中数学课程标准的修订与实施，标志着数学教育进入以核心素养培育为宗旨的新阶段。数学学科核心素养——数学抽象