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2025年苏科版六年级上册第三单元《系统功能模块化》大单元整体教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元《系统功能模块化》作为苏科版六年级上册第三单元的核心内容，立足于新时代信息科技教育的发展趋势，紧密围绕2022年版义务教育课程标准的要求，系统性地引导学生从生活化场景出发，逐步构建模块化思维的认知框架。第一课“系统模块化”作为知识奠基环节，通过日常实例如乐高积木的拼装逻辑、智能手机的硬件拆分等鲜活素材，帮助学生理解模块化的基本内涵——即将复杂系统分解为独立、可替换的功能单元。这一课时不仅阐释了模块的定义、特征及相互关联性，更注重激发学生的探究兴趣