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新课改背景下的小学语文单元整体教学策略

前言

新的教学设计思路中，强调实践活动的重要性。学生通过动手实践，能够加深对语文知识的理解，提升实际运用能力。创造性思维的培养也是教学设计的重点，要通过启发式的教学方法，鼓励学生提出问题、解决问题，从而激发其创新能力和求知欲望，培养他们成为具有创造性思维的学习者。

传统的单一评价方式已经不能全面反映学生的学习成果。因此，课堂评价应当通过多维度的方式进行，涵盖学生的知识理解、技能掌握、学习态度、创新思维等多个方面。通过多元化的评价方式，能够更加全面、客观地反映学生的学习情况，为后续的教学调整提供依据。

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