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学生自主学习能力培养的英语大单元设计方案

引言

在英语学科的思维训练中，跨学科的合作尤为重要。教师可以通过与其他学科教师的协作，设计出跨学科的学习任务，让学生在解决复杂问题时，不仅运用英语能力，还能借助其他学科的知识进行思考和解决问题。通过跨学科的合作，学生不仅能够提高自己的综合应用能力，还能更好地适应多变的社会环境。

语言的运用需要在真实或模拟的语境中才能得到有效的锻炼。教师可以通过情境创设，将学习内容与日常生活联系起来，使学生在实际情境中学会如何灵活运用语言。通过角色扮演、讨论、模拟任务等活动，将学生带入一个语言交流的实际环境中，既能够培养