PAGE

PAGE1

2025年沪科版（五四制）科学六年级下册第一章《人体与健康》大章整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《人体与健康》作为六年级下册开篇章节，承载着培养学生科学素养与健康生活理念的双重使命。本章聚焦三大核心模块：食物与营养、脑与协调、平衡与健康，构成一个由外而内、从物质基础到精神调控的完整知识链条。在食物与营养部分，教材系统阐述了人体必需的六大营养素及其功能，强调均衡膳食对生长发育的关键作用。教学中需避免简单罗列知识点，而应引导学生理解营养素在日常饮食中的动态平衡——例如，通过分析本地早餐习惯，让学生发现碳水化合物与蛋白质的搭配误区，这不仅是知识