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2025年苏教版科学一年级上册第一单元《走进科学》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《走进科学》作为苏教版科学一年级上册的开篇单元，承载着启蒙儿童科学思维的重任。本单元以“小小科学家”“小小工程师”“上好科学课”三个递进式主题为骨架，构建了从认知到实践的完整链条。细细剖析，“小小科学家”聚焦观察与提问，引导学生用感官探索自然现象，如树叶的纹理、水的流动，这不仅是知识的起点，更是点燃好奇心的火种；“小小工程师”则转向设计与制作，通过搭建纸桥、拼装简易风车等活动，让学生在动手操作中理解“问题—方案—验证”的工程逻辑；而“上好科学课”作为支