PAGE

PAGE1

2025年清华版信息技术六年级上册第二单元《人脸识别–察言观色》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“人脸识别”为核心技术载体，紧密围绕《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“互联网应用与创新”模块展开，聚焦六年级学生认知发展的关键期。教学内容并非孤立讲解技术原理，而是通过生活化场景切入，引导学生从“知其然”到“知其所以然”。第一课“初识人脸识别”着重呈现技术在安防、支付、社交等领域的实际应用案例，如校园门禁系统中的快速通行、博物馆导览的个性化服务，让学生直观感知技术对社会效率的提升。第二课“人脸识别的实现”则深入浅出地