PAGE

PAGE1

2025年重大版信息技术四年级下册第一单元《数据与数据安全》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦数据安全的核心议题，由三课构成有机整体。第1课《数据安全初认识》以生活化场景为切入点，引导学生感知数据在日常生活中的无处不在——从智能手表记录的运动轨迹到校园一卡通的消费记录，帮助学生建立“数据即资源”的初步认知。课堂中，教师通过展示真实案例，如某小学因密码设置简单导致校园系统被入侵的新闻事件，让学生理解数据泄露可能带来的隐私风险。此课强调情感体验，避免技术术语堆砌，重在培养“保护数据就是保护自己”的意识萌芽。第2课《数据传输巧加密