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2025年青岛版信息技术第五册第一单元《算法的初步认识》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为青岛版信息技术第五册的开篇，聚焦算法启蒙教育，直指信息科技核心素养的奠基环节。第1课《生活中的算法》以日常场景为切入点，引导学生感知算法无处不在的特性——从早晨起床的洗漱流程到课间操的队列变换，学生通过具象化的生活实例，初步建立“算法即解决问题步骤”的朴素认知。这种设计巧妙规避了技术术语的冰冷感，将抽象概念软化为可触摸的经验。例如，学生在讨论“如何快速整理书包”时，自然提炼出“分类—取物—装袋”的步骤链，这正是算法雏形的生动体现。第2课