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2025年青岛版科学二年级上册第三单元《位置与方向》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“位置与方向”这一核心科学概念，紧密围绕青岛版科学二年级上册第三单元的四课内容展开：第11课《认识位置》、第12课《看太阳识方向》、第13课《月亮升起来了》、第14课《制作方向辨识盘》。这些内容并非孤立知识点，而是构建了一个由近及远、由日及夜的空间认知体系。在《认识位置》中，学生通过描述教室物品的相对位置（如“书本在铅笔盒左边”），初步建立“上下、左右、前后”的方位参照；《看太阳识方向》则引导学生观察太阳东升西落的规律，将自然现象转化为“东