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2025年电子工业版信息技术五年级上册第三单元《用算法求解简单问题》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

信息技术教育在新时代肩负着培养学生计算思维与问题解决能力的重任。本单元《用算法求解简单问题》作为五年级上册的核心模块，承载着从具象操作向抽象思维跃迁的关键使命。教材以“鸡兔同笼”“闰年判断”“猜数字游戏”三个生活化案例为载体，巧妙规避了传统编程教学的代码堆砌陷阱，转而聚焦算法本质的启蒙。细读教材内容，3.1节通过古代数学趣题“鸡兔同笼”引入枚举与假设思想，学生需在脚与头的数量关系中梳理逻辑链条；3.2节“判断闰年和平年”将日历常识转化为条件分支训练，引导