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2025年电子工业版信息技术六年级上册第三单元《防范可能存在的安全问题》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦信息技术安全的核心实践，以“防范可能存在的安全问题”为主线，层层递进构建学生安全意识与技能体系。3.1“不可缺少的安全设计”从基础理念切入，强调在系统开发初期嵌入安全机制的必要性，如密码保护、权限管理等日常场景。这部分内容并非抽象理论，而是依托学生熟悉的校园生活案例——例如电子班牌登录时的密码设置，引导学生理解“预防胜于补救”的安全逻辑。教学中需避免单纯说教，转而通过情境模拟活动，让学生亲历“因密码简单导致信息泄露”的后