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2025年青岛版（五四制）科学二年级上册第三单元《大自然的礼物》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“大自然的礼物”为核心主题，精心编排了四课内容：第11课《我们的食物》聚焦食物来源的自然属性，引导学生认识蔬菜、水果、谷物等如何从土地、阳光和雨露中生长；第12课《我们的衣服》延伸至衣物材料的自然根源，探讨棉花、蚕丝等如何转化为日常穿着；第13课《共同的“家园”》将视角拓展到生态环境整体性，强调森林、河流、土壤作为人类与其他生物共享的生命支持系统；第14课《节约用纸》则落脚于资源可持续利用，通过纸张的循环过程，培养学生珍惜自然资源