PAGE

PAGE1

2025年鲁教版信息技术三年级上册第三单元《走进在线学习》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“走进在线学习”，以三年级学生认知发展规律为根基，精心设计三课递进式内容。第1课“感受在线学习”立足生活化体验，引导学生从日常接触的平板电脑、智能电视等设备出发，初步感知在线学习的便捷与趣味。例如，学生通过观看一段动画微课，了解如何用在线工具完成简单的汉字书写练习，这不仅呼应了语文课堂的识字需求，更悄然植入“数字化工具服务学习”的理念。第2课“探索在线学习平台”则深化实践操作，选取适合低龄儿童的教育类平台（如专为小学生设计的互动学习A