《英语》（新标准）（小学三起）六年级上册M6U2教学设计

Unit2：第二课时教学设计

教材分析

本课的课文情境是Sam和Lingling互相提问，谈论自己和他人拥有的物品，同时复习和巩固and和but在句中表示的逻辑关系。

课时教学目标

一、知识目标

1.掌握本模块单词：knife,fork,chopsticks,Japanese

2.掌握本模块句型：Haveyougot...or...?

I’vegot...and...

I’vegot...butIhaven’tgot...

二、能力目标

1.能够在情境中运用目标语句。

2.能介绍自己和好朋友的异