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2025年粤教粤科版科学二年级上册第四单元《橡皮筋动力小车》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“橡皮筋动力小车”这一核心载体，通过三课时的递进式设计，引导二年级学生从动手实践走向生活应用。第12课《制作橡皮筋动力小车》以基础构建为核心，学生需运用木板、轮子、橡皮筋等简易材料，组装可行驶的小车模型。这一环节并非简单的手工操作，而是隐含了“力与运动”的科学启蒙——橡皮筋的弹性形变转化为动能的过程，正是新课标强调的“物质科学领域”关键概念。在实际教学中，我发现孩子们常将橡皮筋缠绕方向错误，导致小车原地打转，这恰恰揭示了“作用力与反