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2025年苏教版科学二年级上册第二单元《玩磁铁》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“磁铁”这一核心科学现象，由三课时构成：第4课《磁铁能吸什么》、第5课《隔物吸铁》、第6课《磁铁的妙用》。在科学知识层面，第4课引导学生通过直观操作，辨识磁铁对铁质物体的吸引特性，初步建立“磁性”概念；第5课深化探究，验证磁力可穿透非金属介质的特性，挑战学生日常经验中的直觉认知；第6课则转向应用层面，鼓励学生将磁铁性质融入生活场景，如制作简易指南针或磁力玩具，实现从现象到实践的跃迁。这些内容并非孤立知识点，而是层层递进的探究链条——从“是什么”