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小学语文教学评一体化的课堂实践研究

说明

在素养导向的小学语文教学评一体化过程中，教师面临着较大的挑战。教师在设计课堂教学时，如何平衡知识传授与能力培养，如何实现教学与评价的有机结合，是一个需要解决的问题。传统的评价方式过于注重结果，教师如何在课堂中进行多元化的、过程导向的评价，如何在有限的时间内进行有效的评价与反馈，也是一个亟待解决的难题。家长对评价的认知和支持度也可能影响教学评一体化的实施。

随着信息技术的发展，利用现代化的技术手段来进行教学评一体化的实施成为可能。教师可以通过学习管理系统、课堂互动软件等工具，实时跟踪学生的学习进度，收集课