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第

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给予树的课后反思

在课堂教学中，对教材进行适当处理，详那么略之，略那么详之，在文本的留白处进行拓展，引领同学走进文本的最深处。予以是欢乐的，美满的，这是主旨，亦是灵魂。我以除了洋娃娃，除了棒棒糖，金吉娅还予以小女孩，予以哥哥姐姐，予以我们什么为重点，让同学多元地，多维地，多角度地去诵读文本，感悟文本，同时又超越文本，去感受文字背后金吉娅那颗良善，仁爱之心，那种怜悯，体谅之意，引领同学层层剥笋式地感受文中人物的内心世界，让课堂教学过程成为同学心灵自由驰骋的过程，成为同学情感自若滋养的过程，成为同学精神自然丰厚的过程。

予