小学科学课程中计算思维培养与科学探究能力的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中计算思维培养与科学探究能力的关系，分析计算思维在科学探究过程中的重要作用。通过实证研究，提出相应的教学策略，为提高我国小学生科学探究能力提供理论支持和实践指导。

关键词：小学科学课程；计算思维；科学探究能力；关系研究

一、引言与背景

（一）计算思维在小学科学课程中的重要性

1.计算思维的定义与内涵

计算思维是一种解决问题、设计系统和理解人类行为的方法，它强调抽象、分解、建模、算法和自动化等思维方式。在小学科学课程中，计算思维可以帮助学生更好地理解科学概念，提高解决问题的能力。

2.计算思维在科学探究过程