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2025年幼儿园小学化现象自查报告

为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》及教育部《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》要求，我园于2025年3月至5月开展了为期3个月的“小学化”现象专项自查工作。本次自查以班级观察、教师访谈、家长问卷、幼儿发展评估为主要手段，覆盖大、中、小三个年龄段共12个班级，参与教师28人、家长360人、幼儿420名。现将自查情况汇报如下：

一、“小学化”现象具体表现及问题梳理

通过多维度调研，发现我园在教育教学、环境创设、家园共育等方面存在以下突出问题：

（一）教学内容“超前化”倾向明显

大班组语言领域教学中，6个班级存