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2025年浙教版科学七年级上册第五章《探索技术与工程的世界》整体大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以浙教版科学七年级上册第五章为核心，聚焦技术与工程的启蒙教育，内容涵盖第1节“认识技术与工程”与第2节“像工程师那样实践”。第1节从生活实例切入，引导学生辨析技术与工程的本质差异：技术是解决问题的工具与方法集合，如智能手机的演进体现材料科学与编码技术的融合；工程则是系统化应用技术的实践过程，强调规划、测试与迭代，例如桥梁建设中力学原理与资源管理的协同。此节打破学生对“技术=电子产品”的片面认知，通过历史案例（如古代都江堰水利工程）揭示技