基于地理实践活动的高中生地理学习策略培养研究教学研究课题报告

目录

一、基于地理实践活动的高中生地理学习策略培养研究教学研究开题报告

二、基于地理实践活动的高中生地理学习策略培养研究教学研究中期报告

三、基于地理实践活动的高中生地理学习策略培养研究教学研究结题报告

四、基于地理实践活动的高中生地理学习策略培养研究教学研究论文

基于地理实践活动的高中生地理学习策略培养研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

新时代背景下，地理教育正经历从知识本位向素养本位的深刻转型，《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“地理实践力”列为核心素养之一，强调通过真实情境中的实践活动培养学生的