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民族民间音乐与地方高校美育课程中的学生艺术素养提升

说明

为了增强学生的自我认知与自主学习能力，可以引入学生自评与互评机制。通过定期进行自我评价，学生可以反思自己的学习进度、优点和不足，制定个人成长计划。互评机制则能够促进学生之间的互动与合作，让学生在评估他人作品的过程中加深对民族民间音乐的理解。互评不仅能够提高学生的批判性思维能力，也有助于学生在比较和讨论中发现自己的不足，从而不断完善自己。

传统的民族民间音乐教育多采用终结性评价方式，即通过期末考试或演出成绩来评价学生的学习成果。民族民间音乐的学习不仅仅是技能的掌握，更是艺术感知、情感表达和