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文档摘要

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通过文学作品提升医学沟通能力和同理心

前言

传统的医学教育往往侧重于专业知识和技能的培养，而忽视了人文素养的培养。随着医学教育理念的逐步更新，医学教育应注重创新教学模式，通过跨学科的合作，引入心理学、伦理学、社会学等学科的内容，开展丰富的案例分析、角色扮演、情感体验等教学活动，帮助医学生在实践中提升人文素养。

跨学科教学模式在医学人才培养中具有深远的意义。它有助于培养医学专业人才的批判性思维与综合分析能力，使学生能够从多个角度对医疗问题进行思考和解决。这种模式有助于提升学生的团队合作能力，在多学科背景下进行跨界沟通和协作，模拟真实的医疗工作环境