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2025年苏科版三年级下册第六单元《创作数字作品》大单元整体教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

苏科版三年级下册信息技术课程第六单元《创作数字作品》作为2037年新课标框架下的关键教学模块，承载着培养学生数字素养与创新实践能力的核心使命。本单元立足于学生日常数字生活经验，将抽象的信息技术知识转化为具象的创作实践，引导学生从被动接受信息转向主动创造价值。在具体教学内容上，单元以“设计—制作—展示”为逻辑主线，层层递进地构建完整创作闭环：第1课“设计数字作品”聚焦创意构思与规划能力，要求学生运用思维导图工具梳理主题、角色及情节要素；第2课“制作数字作