基本信息

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文档摘要

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化装及造型教案

教学课题

绪论（一）1、2

教学目的

1、理解化装及造型的概念。2、理解化装造型的意义及作用。

教学重点

化装造型的意义。2、化装造型的作用。

教学难点

1、化装造型的意义。2、化装造型的作用。

教学资源

教师用：多媒体设备、化装工具学生用：笔记本和笔、化装工具

教学方法

教法：演示法、理论法、案例教学法

学法：动手理论、合作学习、尝试创新

课时支配

2课时

教学过程

一、导入

T：印象论：

早在20世纪70年头美国洛杉矶高校的心理学教授马瑞比恩博士就得出结论：“我们每个人互相之间给对方留下的印象有55%取决于我们的外表，38%取决于我们的声音，7%才是谈话的内容和背景。