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财务管理课程教学中混合模式应用的挑战与解决方案

引言

混合教学模式对师生的适应能力提出了更高的要求。教师需要具备信息技术的运用能力，同时也需要具备管理线上和线下教学的能力。而学生则需要具备较强的自主学习能力，能够合理安排学习时间和进度。为了顺利实施混合教学模式，需要通过培训和指导，帮助教师和学生提高适应性。

财务管理课程的学习不仅仅限于理论知识的掌握，更强调在实际工作中运用所学知识的能力。未来，混合教学模式可以进一步加强学科间的融合，通过与其他学科（如经济学、管理学等）的结合，拓展学生的视野。结合企业实习、模拟项目等实践活动，增强课程的实践性，