中国外语学习者议论文中第一人称代词使用与作者身份的多维探究

一、绪论

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，中国与世界各国的交流合作愈发紧密，外语学习成为了人们提升自身竞争力、拓展国际视野的重要途径。写作作为外语学习中四项基本技能之一，不仅是对语言知识的综合运用，更是表达思想、传递观点的关键方式。而在议论文写作中，第一人称代词的使用看似简单，实则蕴含着复杂的语言和文化内涵，对文章的质量和表达效果有着深远影响。

过往研究指出，中国外语学习者在议论文写作里使用第一人称代词时存在诸多问题。一方面，过度使用第一人称代词的现象屡见不鲜。比如在一些英语专业一年级学生的议论文中，过多地出现“I”