部编版七年级语文上册第四单元写作

《思路要清晰》教学设计

教学目标：

1.通过实例，理解“思路清晰”，掌握思路清晰的方法；

2.学习写作，培养严谨、有序的写作习惯和逻辑思维能力。

课时安排：??1课时

教学过程：

一、情境导入，明确思路

1.运动会100米赛跑非常精彩，如果我们要记录这个精彩的瞬间，应该怎么做？

预设：学生说自己的想法（动作、神情、观众的反应等）。

2.学生阅读课文“写作”，圈画重要信息，明确“思路清晰”。

叶圣陶说:“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开