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四问四答引领新教师精进

前些天去调研，得知调研校召开新教师座谈会，就坐在后排认真

聆听。有六位年轻教师分享了入职后跌跌撞撞不断成长的历程，更有

教研、教务、教学校长等相关人员介绍了不断精进的方法。可台下的

反应有些许的遗憾，睡觉、玩手机、不断进进出出，我对如此会风甚

是不解，更不清楚问题根源在哪里？暂且不去深度思。看到此情此

景本想从四个“扪心自问〃思新教师成长路径，可介于种种原因连一

个都没有整理清楚。今天就在这里和大家交流一下，或许能帮我们把

成长的思路理得更清一些。

第一