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文档摘要

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二、管理案例分析的教学组织

主要内容学习中学生与教师的角色转换案例分析教学的四个阶段建立案例分析学习小组至关重要管理案例分析教学的一般程序与步骤

课程要求通过对案例教学实施过程的整体介绍，让学生懂得管理案例的四个阶段、整个教学过程的安排、在管理案例教学过程中教师的角色演变即由前台转为后台，学生是教学过程的主角，以及案例如何准备、学习小组如何成立和管理案例分析的一般程序和方法。教学目的教学要求教学难点让学生对在教学中角色的转变有认识，并且能主动地建立起学习小组，并对案分析教学的一般程序和步骤有所把握。正确建立学习小组。

一、案例分析教学的四个阶段四阶段1案例分析的动员；2规范性文本管理案例学习；