基于核心素养的高中生物教学探究性学习与生物课程资源整合研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中生物教学探究性学习与生物课程资源整合的策略，以提升学生的生物科学素养和综合能力。文章从实际教学出发，分析当前高中生物教学中存在的问题，提出探究性学习与课程资源整合的有效途径，为高中生物教学提供有益参考。

关键词：核心素养；高中生物；探究性学习；课程资源整合

一、引言

（一）1.当前高中生物教学存在的问题

在我国高中生物教学中，虽然新课程改革已取得了一定的成果，但在实际操作过程中，仍存在一些问题。首先，传统教学模式过于注重知识传授，忽视了对学生能力的培养。学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动探究和