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可持续设计理念在工业设计本科生毕业设计中的实践

说明

为了确保创新思维的有效培养，学校应当设立一套系统的评价机制，综合评估学生在毕业设计过程中的创新表现。这不仅仅是对学生设计成果的评价，更应包括对其创新过程的追踪与反思。在评审中，既要关注设计成果的创新性，还要注重设计过程中的思维方式和方法的创新性，从而实现创新思维的全过程培养。

创新思维的培养并不仅仅依赖于教师的引导，学生自身的主动学习和反思同样重要。在毕业设计过程中，学生需要自主进行设计调研、文献阅读、用户需求分析等工作，这要求他们具备独立思考和自我学习的能力。通过设计评审和导师反馈，学生能