基本信息

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文档摘要

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2026年中学劳动教育计划方案

一、劳动教育课程体系构建

以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》和《普通高中劳动课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，结合2026年中学教育阶段学生身心发展特点，构建“三阶递进、五维融合”的劳动教育课程体系。“三阶”指初中低段（七年级）、初中高段（八至九年级）、高中段（十至十二年级），“五维”涵盖日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、技术实践劳动、劳动价值观培育，确保课程内容与学生认知能力、生活经验、社会需求紧密衔接。

（一）初中阶段（七年级至九年级）

七年级（日常生活劳动奠基期）：以“自理·赋能”为主题，重点培养基本生活技能，课时占