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文档摘要

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非医学背景青年教师培养计划及实施方案

为全面提升非医学背景青年教师教育教学能力、科研创新能力与职业发展潜力，助力其快速成长为适应新时代高等教育需求的骨干教师，结合青年教师职业发展规律与院校实际，制定本培养计划及实施方案。方案聚焦“教学能力筑基、科研能力赋能、职业发展导航、师德师风铸魂”四大核心维度，构建“分层分类、协同联动、动态反馈”的培养体系，确保培养过程可量化、可评估、可优化。

一、培养对象与周期

培养对象为入职3年内、本科及以上学历、非医学专业背景的专职教师，覆盖文、理、工、管等多学科领域。培养周期设定为3年，分“适应期（第1年）—成长期（第2年）—提升期（第3年）”三阶段推进，各