高中英语文学阅读课程中的阅读策略与阅读效率提升研究论文

摘要：本文以高中英语文学阅读课程为研究对象，探讨了阅读策略在提升学生阅读效率中的重要作用。通过阐述阅读策略的概念，分析其在实际教学中的应用，为提高高中英语文学阅读教学效果提供理论支持和实践指导。

关键词：高中英语文学阅读；阅读策略；阅读效率；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.阅读策略的概念

阅读策略是指在阅读过程中，读者为了提高阅读理解水平、获取有效信息，采取的一系列有意识的心理操作和技巧。阅读策略包括预测、推理、监控、总结等，它们有助于提高阅读效率，使读者在有限的时间内获取更多有价值的信息。

2.阅读策略的分类

阅读策略可分为三类：