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小学英语口语案例：校园交通标识情景对话教学案例论文

摘要：本文以小学英语口语教学为研究对象，以校园交通标识情景对话为案例，探讨如何通过具体情境下的教学活动，激发学生的英语口语表达兴趣，提高其英语口语交际能力。本文将从实际教学需求出发，分析案例中的教学策略及其效果，以期为我国小学英语口语教学提供有益的参考。

关键词：小学英语；口语教学；校园交通标识；情景对话

一、引言

（一）1.当前小学英语口语教学的困境

在我国，小学英语教学一直以来都面临着诸多挑战，尤其是在口语教学方面。随着英语在全球范围内的普及，口语交际能力越来越受到重视，然而，在实际教学过程中，如何激发学生的学习兴趣，提高其口语表达能力