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文档摘要

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新课导入;*;文体知识;学习目标;汇报人——第一PPT;文题解说;作者介绍;背景链接;阅读指导;☆你认为该用什么样感情基调来朗读？;合作探究;泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？

;课文解析;跳到妈妈面前，恢复原形;“我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响”表现了孩子的什么特点？;⑧“你到哪里去了，你这坏孩子?”

⑨“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。;第⑧段表现了母亲怎样的心情？如何理解“坏孩子”的含义？;通过对诗歌的品读，文中的孩子和妈妈各具有怎样的性格特点？;为什么“我”想变成一朵金色花呢？诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花？;结构梳理