小学信息技术课程中，学生数字化学习评价体系的构建与应用研究论文

摘要：本文以小学信息技术课程为研究对象，探讨了学生数字化学习评价体系的构建与应用。通过对现有评价体系的分析，提出了适应新时代教育需求的学生数字化学习评价体系，以期为提升小学生信息技术素养和促进教育信息化发展提供理论支持。

关键词：小学信息技术课程；数字化学习；评价体系；构建；应用

一、引言

（一）1.当前教育背景下，信息技术课程的地位日益重要

随着信息技术的飞速发展，我国教育信息化进程不断加快，信息技术课程已经成为小学阶段不可或缺的一门课程。它不仅有助于培养学生的信息素养，还能为其他学科的学习提供有力支持。然而，在现有的教育评价