小学英语词汇记忆策略在“双减”背景下作业设计的优化论文

摘要：本文针对“双减”政策背景下小学英语词汇记忆策略的作业设计进行探讨，分析现有作业设计存在的问题，提出优化策略，旨在提高小学生的英语词汇记忆效果，减轻学生负担。

关键词：双减政策；小学英语；词汇记忆；作业设计；优化策略

一、引言

随着“双减”政策的推行，如何在减轻学生负担的同时，提高英语词汇记忆效果，成为教育工作者关注的焦点。作业作为教学过程中的重要环节，其设计质量直接影响学生的学习效果。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）双减政策背景下小学英语词汇记忆作业设计的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在双减政策背景下，优化作业设计有助于激