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2025年基于国家中小学智慧教育平台的单元作业实施路径以长方体和正方体单元为例

一、需求分析

在当前教育数字化转型的浪潮中，国家中小学智慧教育平台作为国家级战略工程，已逐步成为支撑基础教育高质量发展的核心基础设施。2025年，随着“教育现代化2035”规划的深入推进，平台功能日趋完善，其作业管理模块的深化应用成为提升教学效能的关键突破口。特别是在小学数学几何单元的教学实践中，长方体和正方体作为空间观念培养的启蒙内容，承载着学生从二维平面到三维立体的认知跃迁。然而，传统作业实施模式长期面临结构性困境。一线教师普遍反馈，纸质作业批改耗时过长，平均每位教师每周需投入